其实很多人都觉得AI自习室便是教培职业的又一次“面目一新”，并且AI自习室的衍生和开展是建立在同享自习室盛行且教培职业亟需寻求改造路途的布景下，教育商场形形色色，各种新概念层出不穷，能不能真的协助到孩子还另说。

　　先说说AI自习室的利害。AI自习室具有个性化学习体会，选用智能学习机调配教师进行教育，学习机根本会依据顾客的学习进展和爱好偏好，实时调整难度和节奏，也能解疑答惑；

　　自习室也有智能教导和及时反应，智能学习机能24小时不间断为顾客供给教导服务，当学习遇到难题时，AI也可以即时解析并供给明晰的解题思路和办法；

　　依托网络技能，AI自习室可以会聚全国的优质教育资源，为顾客供给一个多元化的学习渠道。

　　但AI自习室的坏处仍是很明显的，自习室望文生义便是自习，AI自习室可供给互联网优质教育资源，那岂不是在家也能经过自习使用互联网进行自习学习呢？

　　AI自习室相对教培组织仍是有所区别的，像一些AI自习室为了跟风或盈余，缺少核心技能投入和专业团队，仅购买现成的AI教育软件，导致没办法真实满意顾客学习需求。

　　有些AI自习室在延聘教师时规范不高，导致教师队伍的专业素质和经验不足，延聘教师的时分根本对教师的资质查看并不严厉，有很大的或许是没有教资的。甚至有或许呈现，顾客还没学会常识，但仍是点击了【已学会】，那学习机也没办法判别真假。

　　并且过度依靠技能，忽视教育中的人文关心和互动性。学生在学习过程中或许缺少必要的社交互动和情感支撑，影响学习体会和作用。

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